2026. július 13-17. időszakban vett részt iskolánk informatika tanára, Csonta Ildikó az „Innovative Approaches to Teaching” megnevezésű képzésen Prágában. (Erasmus+ program, 2025-1-RO01-KA121-SCH-000331701)
Ezen a nyáron először vágtam neki az iskolánk Erasmus központján keresztül, az „erasmusos” kollégák segítségével, a nagyvilágnak. Prágára esett a választás, és egy általánosabb témájú kurzusra. Nem tévedtem, mert a cél nem egy témában való elmélyedés, hanem nagyszámú módszer és fogalom gyakorlati megtapasztalása volt.
Már a képzés elején, a beígértekhez hűen, velünk fogalmaztatta meg a képzőnk azt, hogy a szerepünk nem annyira a tartalom átadása, mint a diákok tanulási folyamatának a megszervezése. Meglett a képességek listája is, amelyet szaktól függetlenül minden tanár fejleszthet és innentől kezdve elmerültünk a gyakorlatban. A csoportunkban iskolapszichológus, tanítónő, angol-, román-, közgazdaságtan- és alsó tagozatosokkal foglalkozó informatikatanár is volt, ezért nyilván olyan példákon dolgoztunk, amelyek mindenki számára hozzáférhetők voltak.
A feldolgozott témák között szerepelt: a kreatív és kritikus gondolkodás tesztelése, fejlesztése, a tanulói autonómia és cselekvőképesség fejlesztése, a gondolkodási folyamat követése, a kreativitásnak teret hagyó kérdések helyes megfogalmazása, a fordított óra, játékosítás módszere stb.
A képzés nagyon aktivizáló volt. Kevés volt a frontálisan közölt „tananyag”. Az egyéni és csoportmunka, nyilvános bemutatók különböző formában, internetes anyaggyűjtés, felületek próbálgatása váltogatták egymást. Többször a tartalom, amin dolgoztunk és a módszer is ahogy dolgoztunk a „lecke” része volt. Szerencsére vakációban került minderre sor, hiszen még házi feladat a módszerek átültetése a saját tantárgyamra és minden újdonságnak a rendszerezése.
A csoportunk többnyelvű volt: lengyel, román, spanyol, szlovák csoporttársaim voltak, ezért az angol nyelv használata is kihívás része volt. Bár hallgatok és olvasok angol szövegeket, ritkán van alkalmam angolul beszélni. A végére ebbe is belemelegedtem.
Az innovatív oktatási módszerek mellett rengeteg dolgot tanultam, láttam Prágából, hiszen itt is most volt alkalmam először megfordulni. Az első délután közösen, idegenvezető segítségével volt alkalmunk körülnézni a város központjában. Meghallgattunk néhány helyi történetet, amely elindíthatott a város felfedezésében: a Gólemről, IV. Károlyról, Nepomuki Szent Jánosról, a félig Árpád-házi Prágai Szent Ágnesről, Šárkáról, az amazonról, Husz Jánosról és természetesen Franz Kafkáról. Volt alkalmunk magunkra is körülnézni, a rengeteg látni- és kóstolnivalóból szemezgetve délutánonként.
A képzést a prágai ITC International Training Center szervezte, a cikkben felhasznált képeket a központ alkalmazottai készítették.
Elérhetőségeik:
https://www.facebook.com/ITCErasmus
https://www.itc-international.eu/
Köszönettel tartozom úgy az itthoni, mint a prágai szervezőknek is ezért a szép és hasznos tanulmányi útért!
Csonta Ildikó
A csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium 12 fős diákcsoportja és 2 kísérőtanára 2026. április 20. és 27. között intenzív Erasmus+ mobilitási programon vett részt a Kanári-szigeteken, Tenerife északi részén fekvő Puerto de la Cruz városban.
